研究生国际学术交流能力调研及提升途径思考以(3) - 中国机械工程杂志社投稿

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研究生国际学术交流能力调研及提升途径思考以(3)

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摘要：

［1］林竹.研究生国际化素养提升的问题与路径研究［J］.吉林省教育学院学报,2020,36(04):26-29.

［2］叶方,李一兵,张朝柱,等.完善对外交流机制提升研究生培养的国际化水平［J］.教育教学论坛,2018(13):55-56.

［3］孟亚飞,陈法锦.地方高校研究生教育国际化策略［J］.西部素质教育,2018,4(20):147-148+151.

［4］李辉.“双一流”建设背景下研究生教育国际化研究［J］.中国成人教育,2017(07):30-34.

［5］王晶晶,吕中舌.作为学术影响力提升战略实施手段的学术英语教学［J］.现代大学教育,2016(5):104-111.

［6］宁方立.机械基础实验国际化教学体系改革与实践［J］.教育教学论坛,2018(40):138-139.

［7］叶永权,徐艳敏,何新英,等.地方本科院校与加拿大高水平大学合作交流前景思考［J］.教育教学论坛,2017(48):241-243.

［8］张武德,刘学政.博士生“国际学术交流英语”课程教学设想［J］.高等工程教育研究(增刊),2008:86-88.

［9］邹远鹏,蒋婷.博士生国际学术交流能力提升的探索与实践——基于数据驱动项目式学习模式的研究［J］.国家教育行政学院学报,2019(03):80-86.

［10］戚兴华,高久群,汪华侨.研究生教育国际化校本发展策略:以中山大学为例［J］.学位与研究生教育,2016(10):28-33.

［11］陈烨,徐灵旖,朱仁庆,等.“双一流”建设背景下地方高校研究生国际教育学分项目问题及对策分析——以江苏科技大学为例［J］.教育现代化,2019,6(86):194-196.

文章来源：《中国机械工程》网址: http://www.zgjxgc.cn/qikandaodu/2021/0226/650.html